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让数学文化丰润数学课堂
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摘要
伴随着新课程改革的深入,数学文化已经成为重要的教学资源之一。在小学数学课堂教学中,我们如能充分开发与利用好这一资源,让学生在学习数学过程中真正受到文化的熏陶,感受数学丰富的方法、深邃的思想、高贵的品格,领略数学发展进程中的五彩斑斓,就能让数学教学超越其知识本身,散发出独特的文化魅力,张显其丰富动人的内涵,使每个学生终身受益。
作者
章亚萍
机构地区
浙江天台县三合镇中心小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2009年第1期37-39,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
数学课堂教学
数学文化
丰润
教学资源
新课程改革
数学过程
数学发展
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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教学与管理(小学版)
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