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高等数学与中学数学的脱节及其应对措施
被引量：
5
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摘要
高等教学是理工类和经济类学生的必修基础课。高等数学和中学数学在知识内容上,教学方法上和学习方法上存在一定程度的脱节。针对这些脱节,提出了"缺什么,补什么","先慢后快,逐步提高",和"理论结合实践"的应对办法。
作者
李观荣
机构地区
湛江师范学院数学与计算科学学院
出处
《科教文汇》
2009年第2期138-138,共1页
Journal of Science and Education
关键词
高等数学
中学数学
教学脱节
教学衔接
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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