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汉语对英语表达的干扰因素分析
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摘要
列举了中学生英语表达中常出现的典型错误,分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因,并针对这些错误,提出了避免错误的对策,以便提高学生的英语口头表达水平及书面表达效果。
作者
李翠英
机构地区
定襄县古城职业中学
出处
《科教文汇》
2009年第2期152-152,共1页
Journal of Science and Education
关键词
汉语干扰
错误
分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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