对高中足球自主—合作教学模式创新的思考

目前,在高中足球课教学改革中,出现了许多教学模式,如自我效能感理论模式、兴趣—互助模式等,每种模式都体现了教学大纲的指导思想,但是笔者通过实践教学发现学生在足球课学习中,总是缺乏对各种模式的亲和度,常常造成足球课教学与学习效果降低的局面。正因为如此,本文对高中自主—合作教学模式进行了实证研究,以期找到新的教学方法。