期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在机关如何“说”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“说”在机关,永远不会是信口开河。总的原则是,你职责范围内的事情是你最应该说也必须说的。凡是习惯议论长短的人,最终会被领导在潜意识里认为“能力有限”——这是一条真理。
作者
孟宪利
出处
《决策》
2009年第1期61-61,共1页
Decision-Making
关键词
“说”
机关
潜意识
议论
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
D267.5 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
潘胜奎.
信口开河[J]
.共产党员,2015(12):63-63.
2
何文学.
谈高中历史课堂教学中严谨的课堂结构[J]
.青少年日记(教育教学研究),2012(2):49-49.
3
曹绍双.
浅谈中学语文教学——介绍新课导入的六种方法[J]
.阅读与鉴赏(下旬),2010(5):14-14.
4
文华.
专家不能信口开河[J]
.中华魂,2006(2):20-21.
5
陈金强.
《湖心亭看雪》误读探析[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2014(12):53-54.
6
茅卫东.
老师,你会生气吗[J]
.北京教育(普教版),2014(9):33-33.
7
周惠民.
皇帝挨饿不为减肥[J]
.政府法制,2016,0(17):22-22.
8
何卫东.
浅议历史课堂教学中的“有效性提问”[J]
.教育艺术,2013(12):25-25.
9
干宇.
民国大师的开场白[J]
.喜剧世界(上),2016,0(11):48-48.
10
王文富,李秀兰.
课堂教学艺术三得[J]
.黑河教育,1997(1):40-40.
决策
2009年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部