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高师音乐教育专业学科构建与建设的思考
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3
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摘要
学科建设是高师音乐教育专业发展的基础,要明确高师音乐教育的培养目标及任务,加强高师音乐教育专业的学科建设,明确学科定位,形成富有自身学科特色、强化优势学科、教学与科研相结合的运行机制。
作者
王璞
机构地区
河南焦作师范高等专科学校艺术系
出处
《艺术教育》
2009年第1期39-39,45,共2页
Art Education
关键词
音乐教育专业
学科建设
核心学科
音乐教育学
分类号
J60 [艺术—音乐]
G434 [文化科学—教育技术学]
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