基于高中生物设计型实验的有效教学策略

近几年实验题在高考题的份额呈逐年增加的趋势，而生物设计型实验题又是生物试卷和理综卷生物部分最重要的题型。但高考阅卷和模考分析均显示，学生对实验设计的基本理念，基本“套路”了解不明，对答题时应考虑的细节和用规范术语表述不够贴切，因而考生得分率普遍较低。