试析作为历史课程目标的“态度”

2001年颁布的《义务教育历史课程标准》（实验稿）和2003年颁布的《普通高中历史课程标准》（实验）都将“态度”作为历史课程的一级目标。我国历史教育界普遍认为，这是一个新理念。作为历史教师，我们应很好地理解和把握这一目标，并在教育教学过程中加以落实。但上述两个“标准”都未对“态度”加以界定，其所列“人生态度”“科学态度”等也说不上是该概念的周全外延。