怎样划分古诗文朗读节奏

能顺畅、正确地朗读古诗文，做到停顿合理，读出节奏。是对初中生的基本要求。语文课本中的古诗文都标有标点符号，朗读时不会出现句读错误，但也有一个怎样处理句中停顿的问题，如同音乐的旋律节奏一样，一篇好的诗文总是时急时缓，形成跌宕起伏的节奏，增加引人人胜的艺术魅力。初中语文教材中多次提到朗读节奏。