复式教学点学生学习适应性研究

本研究采用自编问卷对陕西省蓝田县100名6至8年级的学生进行了调查,包括曾就读于当地复式教学点的学生和未在复式教学点就读的学生。结果显示曾在复式教学点就读的学生中,男女生之间在学习能力适应上存在显著差异,不同年级的学生在教育风格适应上存在显著差异;和从未在复式教学点就读的学生相比,复式教学点学生在教育风格适应上较差,但在身心健康适应上反而更好;教育风格适应存在性别、年级差异。