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多元智力理论在高等职业英语教学中的应用
被引量:
2
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摘要
多元智力理论对因材施教、促进英语教学改革和学生素质提高有着积极的意义。运用多元智力理论,在高职英语教学中应注意多元智力的鉴别;因材施教,采用多元化的评价方式。
作者
王培荣
梁惠卿
机构地区
河北软件职业技术学院外语系
出处
《边疆经济与文化》
2009年第2期160-161,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
多元智力
高等职业教育
英语教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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