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用纪律维护课堂秩序——回应《教育的时机》
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摘要
生W在课堂上肆无忌惮地恶作剧,故意打岔,与授课教师抬杠、顶牛,这既是对教师极大的不尊重,又严重干扰了教师的正常教学,干扰了同学的学习,已经严重违反了课堂纪律。
作者
吴振川
机构地区
福建省福州第十二中学
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2009年第2期91-91,共1页
Ideological & Theoretical Education
关键词
课堂秩序
课堂纪律
教育
回应
维护
授课教师
恶作剧
干扰
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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