德国政治教育的冲突教学法

作为德国政治教育的代表人物，赫尔曼·基泽克和卡尔·克里斯托夫·林格巴赫提出了他们新的政治课程冲突教学法。随着这一冲突理论的出现和发展，政治教育在德国被赋予了新的历史任务，那就是帮助青少年正确地认识、理解和处理现实生活中的冲突问题，使得成长的一代在冲突中扮演好自己的角色，成为对国家、社会、个人负责任的公民。