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由一道作业题订正引起的反思

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摘要作业是课堂教学的延伸，是学生学习内容巩固和反馈的重要手段，也是教师反思和改进教学的重要途径．面对作业错误，怎样有效地进行订正，是一线教师关注的焦点．笔者想通过一次帮助学生订正作业的切身经历，和同行探讨有效的作业订正问题．

作者潘小梅

机构地区浙江省宁波市江东区教研室

出处《中学数学（初中版）》 2009年第1期15-17,共3页

关键词作业题订正课堂教学学习内容教师反思一线教师学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2009年第1期

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