我们与新课程同行——新课程背景下区域教研工作的回顾与思考

高中数学新课改，我们一路走来，可谓是酸甜苦辣：我们经历过一些困惑，走过一些弯路，有过一些失误，某些方面也有一些较为成功的经历。这里，作为工作在农村基层的县中学数学教研员，从服务教学，推动新课程改革，促进教师专业化发展，谈谈我们在实施新课程的进程中所做的一点努力和思考。