栽下美丽的玫瑰——《小鹿的玫瑰花》教学设计
摘要
一、进入小鹿种玫瑰的故事
1．导入新课。
2．读课文，标序号。
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1徐巧红.《小鹿的玫瑰花》教学设计——人教版二年级下册[J].小学语文教学,2006(1):29-30.
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2郎明仙.《小鹿的玫瑰花》课堂实录及点评[J].小学语文教学,2004(3):36-37.
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3罗钰,李铁军.夏雨有痕──观徐巧红老师执教《小鹿的玫瑰花》有感[J].小学语文教学,2006(9):38-39.
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4朱海锦.《小鹿的玫瑰花》教学与思考[J].教学月刊（小学版）（数学）,2005(5):40-42.
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5杨奇斌.感叹号值班[J].快乐语文（下旬）,2014(1):86-87.
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6徐巧红.《小鹿的玫瑰花》教学设计——人教版二年级下册[J].新课程（小学）,2006,0(3):26-27.
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7张宏芳.《小鹿的玫瑰花》教学设计[J].云南教育,2006(01S):45-45.
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8韩庆林.读中思 思中悟——《小鹿的玫瑰花》教学设想(人教版实验教材语文第四册)[J].小学教学设计（语文．品德版）,2004(4):18-19.
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9梁素英.积累语言 发展思维[J].课程教育研究,2014,0(24):209-210.
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10周明珠.把握重点 注重体验——人教版（实验教材）二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学设计[J].福建教育,2004(01A):28-29.
