让学生自己出题的做法与思考

学生的学习不仅是一个被动吸取知识、记忆、反复练习、强化储存的过程．它更需要调动所有的知识和经验尝试船决新问题、同化新知识．并构建他们自己的意义。所有新知识只有通过学生自身的“再创造”活动，使其纳入自己的认知结构中，才可能成为有效的知识。在学习中让学生自己出数学题，就是实现“再创造”的途径之一。