思想政治课教学中学习方式的转变
摘要
转变学习方式是新课程改革的重要任务之一。具体教学形式应该努力实现以下四个方面的转变：
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1王秀玲,杨飞.素质教育对教育工作者的要求[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2000,14(S1):27-28.
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2周春华.课堂教学中如何渗透数学文化[J].启迪,2015,0(12):39-40.
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3陈春花.浅谈新时期学校德育方法的转变[J].内江科技,2009,30(7):181-181.
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4王帆.新课程改革与历史课堂教学的转变[J].新疆教育学院学报,2004,20(1):81-83. 被引量：1
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5李胜琴.职业学校开展电化教学的若干思考[J].黑河教育,2007(6).
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6李瑜.信息化在高职英语教学中的应用探讨[J].中国校外教育,2014(7):121-121. 被引量：2
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7黄涛.如何促使学生学习方法的转变[J].考试周刊,2011(85):187-187.
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8魏梅凤,李志强.教学方法的转变是促进学生学习方式转变的关键[J].宁夏教育科研,2007(1):11-12. 被引量：5
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9王丽芝.新课程下的学生学习方式及教学方法的转变[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2010(2):3-4.
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10张落兴.浅谈中学化学教学方法的转变[J].大江周刊（论坛）,2012(8):267-267.
