例谈小学数学合作学习

一、案例背景 随着新课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然地发生变化。其中，小组合作学习是新课程教学中应用得最多的学习方式，也成为了现代课堂教学一道亮丽的风景线。但是在当前的数学课堂教学中小组合作学习常常在一种比较肤浅的层面上展开，集中表现在广大教师在采用合作学习组织课堂教学时，存在“生搬硬套”“穿新鞋走老路”的现象。