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我是来欣赏的
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摘要
我是来听课的,听听看看同行怎样上课.即使是所谓“公开课”,本来也不过是大家在一起切磋切磋教学艺术,交流心得体会,何必非得比出个高低?
作者
吴非
出处
《语文学习》
2009年第1期28-29,共2页
关键词
欣赏
教学艺术
心得体会
公开课
上课
高低
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
林存华,郁琴芳.
听课之前说准备[J]
.教学与管理(小学版),2007(2):16-18.
被引量:2
2
李茜,闻隆.
何必问我[J]
.今日中学生,2007(9):24-24.
3
孙燕.
何必从娃娃累起[J]
.民主,2010(9):48-49.
4
青春借我勇敢,我又何必问明天[J]
.时代青年(哲思),2016,0(7):38-38.
5
叶圣陶谈教师的主导作用[J]
.小学语文,2012(1):101-101.
6
何必懊悔[J]
.快乐语文(下旬),2016,0(1):30-31.
7
张曦明.
何必教人不说谎[J]
.人事,2000(5):40-40.
8
周序.
更大的教室,更多的精彩[J]
.福建教育,2017,0(10):1-1.
9
毕景涛.
讲了也不会,就何必再讲[J]
.广东教育(综合版),2013(4):54-55.
10
关金琦.
情报教学艺术——情报艺术散论之八[J]
.情报杂志,1991,10(1):67-73.
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