指鹿为马 何谓典范——论教材中应用文的“失格”现象

在教学《（傅雷家书）二则》（人教版九年级上册）时，一个学生问我：“老师，这篇文章的体裁既然是普通书信，为什么不用正确的书信格式？难道书信还可以这样写吗？”