关于班级管理的几点尝试——以“水”的特性来管理班级

班主任自身的品性和操守,直接影响着班级中的学生,作为班主任以水的性格去影响学生,我认为有三点:第一,以水的柔情来感化学生。第二,以水的柔滑来对待学生。第三。