期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我们的鞋子——中班综合教育活动

下载PDF

导出

摘要幼儿的学习主要来源于生活，以生活为基础，建立于生活之上。看到孩子们经常聚在一起，讨论自己的鞋子颜色、图案，为此，我们设计了《我们的鞋子》，从以下几个层面有意识地引导幼儿观察生活中多种多样的鞋。第一，了解不同种类的鞋子，从材质入手，了解不同材质的鞋，感受鞋的多样性和不同功能；

作者陈宝红

机构地区江苏省仪征市实验幼儿园

出处《今日教育（当代幼教）》 2009年第1期20-21,共2页

关键词鞋子教育活动观察生活中班有意识多样性幼儿材质

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] TS943.1 [轻工技术与工程—服装设计与工程]

引文网络
相关文献

1贾秀娟.如何引导幼儿玩电脑游戏[J].教育界（高等教育）,2016,0(1):169-169.
2李明海.打造如水的德育[J].小学德育,2007(10):1-1.
3苏晓英.在小托班中如何引导幼儿正确对待玩具[J].四川工程职业技术学院学报,2008,22(2):112-112.
4唐惠一.明确的欣赏方向充足的操作材料[J].幼儿教育（教育教学）,2009(4):35-35. 被引量：1
5小玲.怎样引导幼儿对自然科学发生兴趣?[J].父母必读,1992(12):17-17.
6束霙.小班系列活动莫莫的臭臭毛衣[J].东方宝宝（保育与教育）,2016,0(2):55-58.
7陈彩娥.小班童话故事：起床啦[J].今日教育（幼教金刊）,2013(4):37-38.
8阴明莉.麻花[J].父母必读,1992(8):10-11.
9李志革.“棋”乐无穷[J].父母必读,1991,0(11):46-46.
10杨晓燕.兴趣,孩子爱上音乐的理由[J].新课程学习（下）,2012(3):181-181.

今日教育（当代幼教）

2009年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部