期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

认识上、中、下

下载PDF

导出

摘要 1．初步培养幼儿的方位概念：上、中、下。2．会正确地认识上、中、下方位。1．演示板一套，小插板每人一套。2．课前把需要用的小棋子都摆在插板上。一、游戏导入1．复习1-10的点数教师弹琴“十个小朋友”，幼儿随琴声边唱边插棋子。（收棋子也用此方法）

作者田艳玲

机构地区国务院幼儿园

出处《今日教育（当代幼教）》 2009年第1期25-25,共1页

关键词游戏导入棋子小朋友幼儿课前弹琴教师复习

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G891.3 [文化科学—体育学]

引文网络
相关文献

1张伟.“垂直与平行”教案设计[J].数学学习与研究,2017(6):141-141.
2庞颖.活动2：小铃铛[J].早期教育（家庭教育）,2014(7):29-29.
3李玲玲.《认识角》课堂实录[J].小学教学设计（数学．科学版）,2015,0(3):37-38.
4徐晓静.幼儿英语教学与游戏导入研究[J].经济技术协作信息,2014(6):37-37.
5崔鸿传,周寿阶,陈辉权.弹琴退仲达[J].棋艺（象棋）,1993,0(2):43-44.
6庞颖.活动3：蚂蚁爬山[J].早期教育（家庭教育）,2014(7):29-30.
7李建华.游戏导入[J].学语文之友（小学3-6年级）,2010(10):54-54.
8刘淑颖.在游戏中快乐学习英语[J].文理导航,2011(25):45-45.
9黄宏.讲究导入艺术激发学习兴趣[J].学苑教育,2013(24):62-62.
10部卓红.如何激发学生在计算机教学中的求知欲[J].河北能源职业技术学院学报,2007,7(4):79-80. 被引量：1

今日教育（当代幼教）

2009年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部