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指导幼儿自制图书

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摘要幼儿自制图书活动具有非常重要的意义。首先，幼儿亲历制作一本书的过程后，能把握一本书的结构和封面封底的一般设计原则，了解书是怎样“诞生”的；其次，幼儿通过自制图书体验了文学作品的创作过程；

作者陈彦

机构地区福建省福安市实验幼儿园

出处《今日教育（当代幼教）》 2009年第1期32-33,共2页

关键词幼儿图书 “诞生” 创作过程文学作品

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] G235 [文化科学]

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今日教育（当代幼教）

2009年第1期

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