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三角函数定义的“演义”

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摘要数学概念是数学中极其重要的组成部分,教学中应有意识的注意它的教学.本文通过对三角函数的概念的教学探讨,希望教师在教学中能有意识的培养学生的基础意识.

作者郑苇航

机构地区重庆市第三十七中学

出处《知识经济》 2009年第2期140-141,共2页 Knowledge Economy

关键词三角函数教学探讨定义数学概念基础意识有意识学生教师

分类号 O174 [理学—基础数学]

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知识经济

2009年第2期

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