摘要
设计意图
歌曲《小黑猪》音乐形象鲜明,旋律特征诙谐、幽默,有助于调动中班幼儿参与音乐活动的兴趣。在教材分析中,我发现本歌曲前半部分为一句歌词,描绘出一个故事场景,我将之命名为“主歌”;后半部分的歌词以象声词“呼噜”为主,我称之为“副歌”。由于本歌结构上的特殊性,且旋律简单,因此,我把“主歌”部分的教学重点定为歌词与旋律的掌握,“副歌”部分重点定为节奏与音高的掌握。
出处
《教育导刊(下半月)》
2009年第2期39-40,共2页
Journal of Educational Development