期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈土木工程专业的城市规划教学改革
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
简要总结了城市规划课程在我国土木工程专业教育发展中的角色转变。阐述了在新形势下,面对缺乏针对土木工程专业编写的城市规划教材的困境,如何从教学目的、教学内容、教学方法和手段等几个方面组织土木工程专业的城市规划教学。
作者
沼晓辉
赵会彦
机构地区
河北瑞和项目管理集团瑞和管理咨询有限公司
武汉工业学院土木工程系
出处
《科教文汇》
2009年第1期70-71,共2页
Journal of Science and Education
基金
武汉工业学院校立教研项目(XM2008033面向创新能力培养的城市规划教学方法研究与实践)
关键词
城市规划
土木工程
教学
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
7
1
胡杰.
土木工程专业开放式实验教学模式的研究与实践[J]
.内江科技,2009,30(1):190-191.
被引量:7
2
张亚丽,曲良学,孟庆香,黄珺嫦,崔正荣.
案例分析法在《城市规划原理》教学中的应用——以非城市规划专业为例[J]
.安徽农学通报,2009,15(1):171-172.
被引量:14
3
程志,韩云山.
《土木工程材料》课程教学改革的探讨[J]
.河南建材,2009(1):129-130.
被引量:2
4
龚志起,陈柏昆,刘连新,张吾渝,刘青,蒋宁山.
国内外土木工程专业实践教学模式比较[J]
.高等建筑教育,2009,18(1):12-15.
被引量:48
5
骈龙江,史抗洪,刘历波.
适应市场发展的土木工程专业培养方案研究[J]
.高等建筑教育,2009,18(1):33-35.
被引量:1
6
徐兆娟.
浅析“大土木”工程专业实践环节的教学改革[J]
.网络财富,2009(2):103-103.
被引量:1
7
张建平.
工程管理专业培养目标的实现与课程设置[J]
.高等建筑教育,2003,12(3):60-61.
被引量:28
引证文献
2
1
乔斌.
浅谈我国土木工程专业在课程和实践环节的教学问题及改革[J]
.商品与质量(理论研究),2010(3):86-86.
2
付君.
工程管理专业的城市规划原理教学思考[J]
.中国建设教育,2010,0(Z6):48-51.
被引量:2
二级引证文献
2
1
李红梅.
对工程管理专业《会计学》课程教学改革的思考[J]
.教育教学论坛,2012(23):176-177.
被引量:2
2
谭雷.
新形势下工程管理在城市规划中的应用[J]
.住宅与房地产,2016(27).
1
宋飞.
高中生涯发展与规划课程的实践探索[J]
.北京教育(普教版),2013(12):37-38.
被引量:1
2
高阳.
略谈农村小学综合实践活动课程的校本开发[J]
.贵州教育,2005(24):14-15.
被引量:1
3
郑锋.
引导学生成长,启迪生命智慧——海南中学开展高中生涯规划课程培训[J]
.新教育(海南),2016,0(3):25-26.
被引量:1
4
南京师大附中举办“生涯规划”演讲比赛[J]
.现代中学生(初中学习版),2010(1).
5
王炜,李宏伟,王蕾,周瑞林.
谈城市规划的教学改革[J]
.河北农业大学学报(农林教育版),2001,3(2):43-44.
被引量:4
6
李筱刚,鲍镜屹.
酒店管理专业教育发展趋势研究[J]
.管理观察,2012(26):103-103.
7
张益新,黄志文.
我国大学通识教育的现状、问题及对策[J]
.湖南医科大学学报(社会科学版),2010,12(3):243-245.
被引量:8
8
李智.
浅谈案例教学法在大学生职业生涯规划课程中的运用[J]
.长春教育学院学报,2013,29(9):99-100.
被引量:1
9
李铌,刘沅.
城市规划教学中专业认知构建的思考[J]
.福建建筑,2012(1):118-120.
10
张爱芹,白勇.
大学生生涯规划课程的困惑与对策探究[J]
.北京教育(高教),2016(7):54-56.
被引量:8
科教文汇
2009年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部