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科学课教学中“自主性”的冷思考被引量：1

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摘要《科学课程标准》指出:"科学探索不能只停留在形式上,在关注学生的动手的同时,更要关注学生的思维发展。"在全面贯彻新课程标准,强调"以学生为本"、"以学生动手能力为主旨"的今天,科学课堂教学存在着表面"自主"、"热闹"的虚假现象,我们必须透过现象作深入的思考,以利朝着新课标所指的方向发展。

作者房永军

机构地区上虞市丰惠镇中心小学

出处《科教文汇》 2009年第1期F0003-F0003,共1页 Journal of Science and Education

关键词科学教学自主性合作探究指导

分类号 S646-4 [农业科学—蔬菜学] G623.6 [文化科学—教育学]

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