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教科书循环使用研究
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摘要
教科书循环使用利国利民,在欧美等西方发达国家早已推行。在论述了教科书循环使用的理论基础上,阐述了其必要性和目前阻碍循环使用的几种因素,尝试提出了可行性解决措施,以保证教科书循环使用科学有序运行。
作者
刘芳
机构地区
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《科教文汇》
2009年第3期31-31,共1页
Journal of Science and Education
关键词
义务教育
教科书
循环使用
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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