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认知教学法在英美报刊选读课中的应用 被引量:2

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摘要 认知教学法认为英语教学应以学生为中心,将语言的学习和应用结合起来,学生在理解语言规则的基础上进行有意识地学习和操练。把认知教学法运用到英美报刊选读课中,有利于发挥学生的主体智力作用,提高学生的自主学习兴趣,从而进一步提高教学质量。
作者 冯亮
出处 《科教文汇》 2009年第3期98-98,152,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献4

  • 1王大伟.“输入”新论[J].外语界,1997(4):44-49. 被引量:121
  • 2桂诗春.心理语言学[M].上海:上海外语教育出版社,1998,10..
  • 3Peter Skehan. A Cognitive Approach to Language Leaning[M].上海:上海外语教育出版社,1999.
  • 4郝兴跃.探索符合我国实际的外语教学法的必要性[J].有色金属高教研究,1995,(4).

共引文献14

同被引文献5

引证文献2

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