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巧妙导入,事半功倍——高中数学新知识导入方法探究
被引量:
2
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摘要
新课导入的环节是新课教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效的为新课组织教学,把学生的注意力集中到新课的学习上来,激发起学生的学习兴趣.本文探讨新课导入的原则,方法。
作者
郭远明
机构地区
南安侨光中学
出处
《科教文汇》
2009年第3期136-136,共1页
Journal of Science and Education
关键词
数学
导入
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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