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浅析高中数列教学中如何培养学生的思维能力
被引量:
5
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摘要
在高中数列一章教学中,引导学生参与,培养思维的严谨性;引申拓广,培养学生思维的发散性,从而培养学生的思维能力。
作者
顾建华
机构地区
兴化中学
出处
《科教文汇》
2009年第3期137-137,共1页
Journal of Science and Education
关键词
数列
教学
培养
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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