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浅析高中数列教学中如何培养学生的思维能力 被引量:5

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摘要 在高中数列一章教学中,引导学生参与,培养思维的严谨性;引申拓广,培养学生思维的发散性,从而培养学生的思维能力。
作者 顾建华
机构地区 兴化中学
出处 《科教文汇》 2009年第3期137-137,共1页 Journal of Science and Education
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