期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中西文化在职校盲生英语教学中导入的策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言与文化唇齿相依,在职校盲生英语教学的过程中,中西文化的导入,更有利于降低英语学习的难度,激发盲生的学习兴趣,有助于盲生职业教育目标的实现。本人结合多年的教学实践,尝试了中西文化导入的几点教学策略。
作者
潘正方
机构地区
湖南省特教中等专业学校
出处
《科教文汇》
2009年第3期151-152,共2页
Journal of Science and Education
关键词
中西文化
职校盲生
英语教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
3
1
崔志武.
唤醒教育:职高学生成材的新起点——舒兰市职业高级中学素质教育的有效尝试[J]
.中国特殊教育,2007(11):93-96.
被引量:4
2
李晓卫.
论中专英语教学中的人文素质教育[J]
.文教资料,2006(24):149-151.
被引量:3
3
韦昀.
听说法在盲生英语教学中的运用[J]
.中国特殊教育,2004(6):54-56.
被引量:6
二级参考文献
6
1
陆涓.
论高职高专英语教学中人文教育之渗透与融合[J]
.金陵科技学院学报(社会科学版),2005,19(1):104-108.
被引量:30
2
[2]周苗德.视障儿童心理学.北京:人民教育出版社,2000,3
3
[4]胡春洞.英语学习论.广西:广西教育出版社,1999,3
4
[6]Rost, M. Listening in language learning. London:Longman. 1990
5
杨叔子.高校的人文素质教育不应忽视[N].中国科学报,1994-10-16(1,2).
6
许良政.人文素质教育宜"五结合"[N].中国科学报,1996-4-22(1).
共引文献
10
1
孔宪福.
贫困大学生的心理困惑与心理援助策略——孟万金教授“积极心理健康教育”实践价值新探[J]
.中国特殊教育,2010(9):74-77.
被引量:15
2
王新波.
大学生积极心理品质培养研究[J]
.中国特殊教育,2010(11):40-45.
被引量:79
3
李晓卫,孙晓梅,陈素香,李兰华,张冬梅,房秀霞.
粤东北山区中专学校英语教学的调查与研究(二)——粤东北山区中专学校英语教学改革的对策[J]
.职业时空,2011,7(7):175-177.
被引量:2
4
张冲,孟万金,王新波.
中职学生积极心理品质现状调查和教育对策[J]
.中国特殊教育,2012(3):80-85.
被引量:47
5
夏汉英.
深思中专英语教学改革走向[J]
.英语广场(学术研究),2013(10):148-149.
6
徐中锋.
初中盲生英语词汇学习中的困难与对策初探[J]
.现代特殊教育,2015(22):61-64.
被引量:1
7
邹兴会.
自然拼读法在高职视障学生英语教学中的运用[J]
.西部素质教育,2017,3(11):266-266.
被引量:2
8
柏晨雨,毛靖雯,邓雅心,周一秋.
语音教学在盲生英语学习中的教学实践与探索[J]
.海外英语,2018(6):22-23.
9
杜小琳.
职业院校视障学生英语听说教学认知策略实践研究——以山东某特殊教育职业学院视障学生为例[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2018(2):136-138.
被引量:6
10
夏君鹏.
浅谈视障大学生英语阅读能力培养[J]
.海外英语,2018(20):134-135.
被引量:1
同被引文献
4
1
韦昀.
听说法在盲生英语教学中的运用[J]
.中国特殊教育,2004(6):54-56.
被引量:6
2
侯香勤.
英语专业学生词汇习得认知策略及其训练研究[J]
.外国语文,2011,27(2):128-132.
被引量:17
3
王晓丹,刘月圆.
听说法在盲人远程教育英语教学中的探索与实践[J]
.教育理论与实践(学科版),2012,32(12):56-58.
被引量:3
4
刘艳芳.
视障学生英语学习策略与学习效能研究[J]
.山东农业工程学院学报,2014,31(5):187-188.
被引量:1
引证文献
1
1
杜小琳.
职业院校视障学生英语听说教学认知策略实践研究——以山东某特殊教育职业学院视障学生为例[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2018(2):136-138.
被引量:6
二级引证文献
6
1
邓吕红,谭钢,王水莲.
模拟视觉障碍法应用于眼科临床教学中的效果分析[J]
.中国卫生产业,2018,15(30):127-128.
被引量:1
2
朱艳洁.
全盲学生英语听力训练策略分析[J]
.新一代(理论版),2018,0(15):22-22.
3
肖燕.
“拓展—建构”理论指导下中职英语听说课教学实践研究[J]
.新课程研究,2020,0(6):54-55.
4
单昱.
国际化背景下高等英语教育中残障学生的跨文化交际能力培养与支持策略研究[J]
.通化师范学院学报,2023,44(9):122-125.
5
左欣.
融合教育背景下辅助技术在国外视障学生英语教学中的应用及启示[J]
.中国特殊教育,2023(11):59-65.
6
吴雪梅.
产教融合实践,提高教学实效——以山东特殊教育职业学院服装专业为例[J]
.中华辞赋,2019(4):122-123.
1
孙志芳.
浅谈职校盲生的英语教学[J]
.中国残疾人,2006(5):48-48.
2
黎茵.
从中西文化去探讨影响中专生英语学习的因素[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(18):85-86.
被引量:1
3
钱晓娟.
中国文化对英语学习的影响[J]
.科教文汇,2011(32):120-120.
4
杨朋丽.
从中美家庭教育浅谈中西文化与宗教信仰[J]
.校园英语,2017,0(5):190-191.
5
刘凯.
英语教学应重视中西文化的差异[J]
.辽宁教育行政学院学报,2008,25(4):99-100.
被引量:2
6
詹冬笋.
探讨中技英语课堂中穿插的中西文化背景知识[J]
.广东教育(职教),2016,0(8):86-87.
7
闻蔚,冯安华.
浅谈在语言教学中文化教学的作用[J]
.现代企业教育,2006(22):87-88.
8
施璇.
职业院校青年教师职业道德现状及存在的问题[J]
.商情,2015,0(13):167-167.
9
刘苏莉.
爱——是孩子最好的老师[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(5):308-308.
10
李意如.
长者权威面临挑战[J]
.父母必读,1995,0(10):1-1.
科教文汇
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部