试析幼儿教师对外来务工者子女的教育态度

在倡导构建和谐社会，促进教育公平发展的背景下，城市外来务工者子女的教育问题日益成为人们关注的焦点之一。不少研究者都提出了有益的建议，比如，提供均等的入学机会和公平配置教育资源等。其实，从微观角度看，教育公平还包括教师在教育活动中表现出来的公平态度和行为、课程设置中的公平等等。为此，我们对江浙某发达城市的不同等级、不同性质幼儿园中的110名教师进行了问卷调查、访谈，探寻她们对外来务工者子女有怎样的认知、持怎样的态度，并初步得出了一些结论。