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聚焦课堂的教研活动

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摘要 学科教研活动是在职教师最主要的研修活动。校本教研开展以来,不少专家都认为这种研修活动是促进教师专业发展最重要的途径。但目前的学科教研活动,绝大多数还停留在研究考试和随堂听课层面,针对课堂教学需要解决的问题研究较少,不能解决教师希望解决的教学问题,较多教师缺乏参与热情。
作者 谢德胜
出处 《师资建设》 2009年第2期21-21,共1页
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