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人本,课堂观察的必然视角

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摘要 课堂观察,是一种课堂教学的微观分析,中小学课堂观察应该是一种校本化、人本化的研究活动,就是要以校为本,以关注人、适应人、发展人为本。
作者 沈正元
出处 《江苏教育(教育管理)》 2009年第1期31-33,共3页 Jiangsu Education
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