德国课程新模式的探索者

2006年7月．我刚刚结束研究生阶段的学习就接到学校的通知，要求我组建按德国“学习领域”模式进行建筑工程课改的团队．8月之前编写好新教学大纲，在新学期开学时投入教学实践。通过与基金会的沟通，我了解到：德国的双元制职教模式受到了信息时代的冲击。