德国基于“行动导向”的教学模式对中职教学的启示

作为2007年赴德国培训的“G4—2”班机电技术应用专业15名教师之一．我有幸参加了为期四十三天的赴德培训。本次培训共分五个模块：职业教育理论培训、数控编程与加工技术培训、气压传动编程与设备控制技术培训、自动化控制技术与操作培训、专业参观考察与教学法研讨。承担培训任务的黑德斯海姆BBZ手工业协会劳动培训中心还安排了多次职校访问与听课活动。