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以问题研究为导向的品德教研
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摘要
教研工作的起点是问题的发现,过程是问题的研究,核心是问题的解决;每一个教研员都可以成为一个问题研究者,每一个老师都应该成为问题研究的参与者。
作者
邬冬星
机构地区
浙江教育厅教研室
出处
《小学德育》
2009年第1期11-13,共3页
关键词
教研工作
品德
导向
研究者
教研员
参与者
老师
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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