摘要
自从语用能力被纳入到交际能力的框架以来，人们对语用能力的测试就产生了浓厚的兴趣。但到目前为止，无论是作为测试工具还是研究工具，语用测试都还不能像语法词汇测试那样确立自己的测试传统或形成自己的测试模式。虽然早有学者提出语用测试的基本框架（Hudson，Detmer＆Brown，1992）和原型工具（prototypic measures）（Hudson，Detmer＆Brown，1995），但语用能力受社交变量以及言语行为执行者对这些社交变量的认知的影响，
出处
《外语与翻译》
2008年第4期77-79,共3页
Foreign Languages and Translation
基金
本研究为“中南大学教育教学改革项目--大学外语教学中的语用教学教育”的阶段性成果.
