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以“任务驱动”为导向的模具专业教学中教师角色的转变
被引量：
3
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摘要
以"任务驱动"为导向模具专业教学中,教师面临许多新的问题和工作方式的改变,教师的角色也从传统单一的知识传授者而转变为教学活动的设计者、组织者、引导者和评价者,对教学中教师所面临的问题及角色的转变问题加以认真研究,必将有助于推进模具专业职业教育的教学改革和教育质量的提高。
作者
陈志刚
机构地区
天津电子信息职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第23期172-173,共2页
China Adult Education
关键词
任务驱动
面临问题
教学活动
角色
转变
分类号
TG76-4 [金属学及工艺—刀具与模具]
引文网络
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中国成人教育
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