综合性大学师范人才培养体系研究

本文指出了我国中等学校师资存在的问题及其原因,分析了新时代对中等学校师资数量、质量的要求,以及对培养模式、课程改革的要求,探讨了改革高师教育培养模式和课程设置的方案。在此基础上,分析了综合性大学的高师教育办学模式及其相对优势,提出了高师教育综合化的现实基础和实践设想。