“思想道德修养与法律基础课”体验性教学范式探索

体验性课堂教学范式,是"思想道德修养与法律基础课"教学改革的根本方向和课程愿景。本文围绕"思想道德修养与法律基础课"体验性课堂教学范式的内涵、核心理念、价值目标、组织策略及评价体系进行阐述,并在反思教学成效及存在问题的基础上提出完善之策。