“3M”教学策略探析

在新课程标准实施的今天，如何把课程标准所蕴含的先进理念转化为学生的素质，又同时如何保证课堂教学的高效和有效，乃是一个挑战。在长期的探索中，笔者尝试着构建了一套“3M”教学策略（3Maxmum High Efficacy Teaching简称为“3M”），力求实现课堂教学中的“三个最大化”，高效地组织实施课堂教学，取得了良好的效果。