数学活动教学的探索与思考
出处
《徐州教育学院学报》
2008年第2期231-232,共2页
Journal of Xuzhou Education College
-
1郑慧珍.如何使数学教学成为数学活动的教学[J].信息教研周刊,2014(10):99-99.
-
2王丽娜.如何进行数学教学的实施、调控与反思[J].软件(教育现代化)(电子版),2014,4(18):174-175.
-
3刘静霞.谈数学活动的教学[J].信息教研周刊,2013(18):76-77.
-
4杨加琴.浅析怎样将数学教学变为数学活动的教学[J].雅安职业技术学院学报,2011(4):60-60.
-
5张文彬.探究高中适宜开展活动教学的数学内容[J].读写算(教育教学研究),2011(12):115-115.
-
6沈中斌.加强数学活动教学 促进学生思维发展[J].中学数学月刊(初中版),2011(6):1-2.
-
7薛凌.关于让学生主动参与课堂教学活动的若干思考[J].课程.教材.教法,1996,16(6):21-23. 被引量:4
-
8任勇.任勇数学教育文集三部之一:“宏观卷”《追求数学教育的真谛(2)》 数学学习学试探[J].福建中学数学,2010(2):1-1. 被引量:1
-
9刘凤琴.如何使数学教学成为数学活动的教学[J].中国科技信息,2006(20):225-226.
-
10殷振兵.让数学课真正成为一种数学活动的教学[J].学生之友(小学版),2010(8):27-27.
;