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中职化学基础教学中如何创设问题情境
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1
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摘要
本文简要介绍了中职化学基础教学中几种创设问题情境的方法,结合中职化学基础教育的具体案例说明如何使中职学生主动而有效地参与教学过程,形成科学思维方法。
作者
俞继梅
机构地区
江西省化学工业学校
出处
《江西化工》
2008年第4期292-293,共2页
Jiangxi Chemical Industry
关键词
疑问
化学基础
问题情境
积极思维
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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江西化工
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