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叩问:教师思考的贫困

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摘要 “教教材还是用教材来教”是近年的一个热点话题。自从新课程开始实施以来,教师最不适应的就是没有教参的失落感。不伊如此,教材也变得异常“简单”,文字少得可怜。读懂这样的教材,实在不是一件容易的事情。
作者 黄兰
出处 《中华活页文选(教师)》 2009年第1期1-1,共1页
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