语文课应培养学生的主动参与意识

课堂是培养、提高语文能力的主战场。课堂教学效率的体现，不在于教师教了多少．而在于学生学到了多少，而学生学到了多少取决于他们对课堂教学的参与热情、主动性，在于积极的思维过程。学生是课堂教学的主体，只有学生积极主动地学习，充分思维，教师的努力才能取得效果，也才能真正实现课堂教学的高效率。