摘要
对科学发展观的认识误区主要表现为:科学发展观是对过去发展理论的全盘否定,以人为本就是坚持人本主义,全面协调发展就是均衡发展,可持续发展就是慢速发展。产生这些误区的理论根源在于形而上学地对待科学发展观。走出对科学发展观认识误区的途径在于:认真学习科学发展观,把握科学发展观的精神实质;认真学习马克思主义哲学基本原理,把握科学发展观的哲学基础;用科学发展观指导实践,把握科学发展观的实践功能。
出处
《理论学习与探索》
2008年第6期18-20,共3页
Theory Studying and Exploration